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教育教学

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2025-04

注册就送58元体验金:披荆斩棘·载誉而归园艺园林学院在2025年福建省职业院校技能大赛中斩获佳绩（4）

2025年福建省职业院校技能大赛已落下帷幕，在整个竞赛周期内，我院师生潜心备赛、刻苦钻研，全院上下通力协作。最终积极凭借扎实的专业技能和出色的临场发挥，参赛选手在多个赛项中取得优异成绩，荣获一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项。序号赛项组队类型参赛选手指导老师获奖情况1花艺个人林新怡黄彦晶一等奖2花艺个人李敏君肖晓梅二等奖3园林景观设计与施工团队孙登凌、邓鸿发、陈圆、吴丽雯余根景、刘东兰二等奖4中华茶艺个人林婷陈慧二等奖5环境艺术设计团队洪萱萱、...

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2025-04

注册就送58元体验金:披荆斩棘·载誉而归喜讯园艺园林学院在省职业院校技能赛中连创佳绩（3）

4月9日至13日，2025年度福建省职业院校技能大赛多个赛项相继举行。我院学子凭借扎实的专业技能和出色的表现，在“花艺”“园林景观设计与施工”及“中华茶艺”三项赛事中斩获佳绩，多个项目挺进国赛，展现了亚星游戏官网学子的卓越风采。花艺赛项：匠心独运百花争妍4月11日至13日，多个赛项在福建林业职业技术学院开赛。在花艺赛项中，来自全省32所高职院校的选手同台竞技。园艺园林学院林新怡、李敏君同学（指导教师：肖晓梅、黄彦晶）以精湛的技艺和独特的艺术构思脱颖而出，...

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2025-04

注册就送58元体验金:披荆斩棘·载誉而归喜讯｜我院学子在2025年福建省职业院校技能大赛中再创佳绩（2）

4月2日，2025年福建省职业院校技能大赛环境艺术设计赛项在福建艺术职业学院开赛。来自全省各地的33支参赛队伍齐聚一堂，展开激烈角逐。我院园林技术专业学子陈俊龙、陈彦燃、洪萱萱、许钦栋以跨专业的学科背景参加竞赛（指导老师王菁菁、林燕芳）。经过四个模块的激烈角逐，四位同学凭借“时光印记·洞见岁月”主题老年活动中心设计方案，在众多参赛者中崭露头角，成功斩获全省第六名的优异成绩，荣获该赛项二等奖。此次参赛是我院首次涉足该赛项，...

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2025-03

注册就送58元体验金:披荆斩棘·载誉而归喜讯｜我院学子斩获2025年福建省职业院校技能大赛三项团体大奖（1）

3月19日至22日，在2025年福建省职业院校技能大赛中，我院学子表现优异，在“建筑信息模型建模与应用”、“水利工程BIM建模与应用”、“建筑装饰数字化施工”三大赛项中连获团体三等奖，充分彰显学院在产教融合与数字化人才培养领域的突出成果。在黎明职业大学承办的“建筑信息模型建模与应用”赛项中，俞清文、江哲宇、陈舟圣三位跨专业学子（指导教师：刘常涛、张欢欢）通过智能建造全流程任务，以虚实结合赛题展现了数字化建模与项目管理综合能力。...

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2025-03

注册就送58元体验金:福建卫生职业技术学院与我院开展康养产教融合专题交流

为深化职业教育产教融合，探索"医养+绿养"创新发展路径，3月21日，福建卫生职业技术学院护理学院党委书记林颖峰、院长肖春秀一行赴我院园艺园林学院开展专业交流活动。院党委委员、副院长吴华，园艺园林学院院长王会全及双方专业教师代表共同参与研讨。座谈会上，双方围绕康养产业发展需求展开深入交流。卫职院护理学院详细介绍了护理、康复治疗技术等专业在人才培养、校企合作方面的经验成果，强调依托医疗卫生行业优势构建的"医养结合"...

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2025-03

注册就送58元体验金:园艺园林学院参与编制的福建省首个茶文旅研学地方标准通过审查

2025年3月20日，由福建博物院牵头，我院作为第二起草单位参与编制的福建省地方标准《茶文化研学旅行基地建设要求》（以下简称《标准》）顺利通过省级专家评审。该标准由福建省市场监督管理局、文旅厅、茶产业标准化技术委员会联合组织审查，来自省农业农村厅、福建农林大学等单位的7位权威专家及20余家参编单位代表参会。? ? 作为我省首个横跨文化、旅游、茶产业三大领域的推荐性地方标准，《茶文化研学旅行基地建设要求》历时两年编制完成。...

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2025-03

注册就送58元体验金:园艺园林学院深入开展教研活动

2025年3月5日下午，园艺园林学院园艺、园林、工程三个教研室分别开展了内容丰富、形式多样的教研活动，聚焦校企合作、实习巡查、就业指导等议题，为提升教学质量、促进学生高质量就业注入新动能。园艺教研室于实训3号楼403智慧中心召开会议，聚焦就业与教学双向发力。就业方面，教师分组走访合作企业与实习基地，调研学生实习动态及岗位需求，同步规范就业协议签订流程，保障学生权益；教学督查中，通过随堂听课、教案检查等举措，通报表扬优秀教师，...

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2025-02

注册就送58元体验金:院长何东进率队参加园艺园林学院教师创新团队建设研讨会

2025年2月25日，学院党委副书记、院长何东进率规划处处长兼二轻学院院长黄靖、教师工作部副部长赖鋆英，于第2教学楼507室参与2025学年园艺园林学院（园艺技术专业群）教师创新团队建设研讨会。园艺园林学院党总支书记徐捷、院长王会全等领导班子成员参加会议。会上，王会全院长详细汇报了园艺技术专业群教师创新团队建设的工作进展情况，从学校管理、团队协作到课程体系等九个维度，阐述2025年团队的重点工作，同时指出建设中遇到的问题并提出相应对策。...

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2024-12

注册就送58元体验金:喜报守正创新，技启未来，我校吴成建技能大师工作室再次入选省级技能大师工作室

? ?2024年12月3日，根据《福建省人力资源和社会保障厅福建省财政厅关于开展2024年度省级技能大师工作室建设工作的通知》（闽人社文〔2024〕31号）和《福建省人力资源和社会保障厅福建省财政厅关于评估推荐省级技能大师工作室的通知》（闽人社文〔2024〕99号）要求，遴选2024年省级技能大师工作室（新建项目）80个、在各地各有关部门推荐申报的基础上，经专家评审，我校吴成建技能大师工作室入选2024年省级技能大师工作室（已建项目）...

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2024-12

注册就送58元体验金:喜报|我院林燕芳老师课题入选福建省教育科学规划常规课题2024年度立项名单

根据《福建省教育科学规划领导小组办公室关于开展常规课题2024年度申报工作的通知》（闽教科规〔2024〕7号）要求，在个人申请、所在单位审核、各级教育科研管理部门推荐的基础上，经资格审查、专家评审、公示等程序，确定的福建省教育科学规划常规课题2024年度立项名单（1262项）。我院林燕芳老师申报的课题位列其中。

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2024-11

注册就送58元体验金:我院多项目入围“新质?引领?赋能”首届数字教育示范案例征集名单

2024年11月26日，据新华网公布的首届数字教育示范案例征集活动入围名单中，我院申报的《大师引领，项目驱动，三站联动，铸造时代之师---园艺技术专业群国家级教师创新团队建设与实践》、《构建“3324课程思政模式，培育“一懂两爱”》、《大师引领、文化传承、数字赋能---打造现代茶文化传承产业学院“251”建设模式》三个项目入选特色案例，并予以公示。据悉，本次活动自启动以来，得到了各级各类院校、教育主管部门的积极响应，活动覆盖全国31个省份的1000多所院校。...

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2024-11

注册就送58元体验金: 园艺园林学院学院学子在第十一届海峡两岸大学生职业技能（能力）大赛茶艺师赛项中荣获佳绩

? ? ? 11月3日至6日，由福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、平潭综合实验区管委会主办的第十一届海峡两岸大学生职业技能大（能力）大赛茶艺师赛项在漳州科技职业学院举办。共有14所高职院校，64名选手参赛，我院茶艺与茶文化专业学子斩获佳绩。? ? ? 本次赛事，我院高度重视，精心选派选手参赛。经过激烈角逐，茶艺与茶文化专业2301班陈艺妍、张彤、林婷、庄娇容、彭靖等5位同学参赛，均获得较好成绩；其中陈丹老师指导的陈艺妍同学荣获该赛项三等奖。...

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2024-09

注册就送58元体验金:千里之行，始于足下 ——园艺园林学院多措并举开展24级新生入学教育

入学教育是新生大学生涯的起点和基石，是加强思想政治教育的重要途径，是强化“三全育人”、落实立德树人根本任务的关键环节。随着2024级新生陆续完成报到，园艺园林学院也先后开展了丰富多彩的入学教育活动，为他们的大学生活拉开精彩序幕。班会第一课，知大学讲规矩9月10日，主题班会课上，新生们初次相聚，专职辅导员们为新生讲授入学第一课，详细介绍学校规章制度、资助政策等内容。在助导的引导下，同学们开展自我介绍，并积极参与临时负责人竞。...

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2024-04

注册就送58元体验金:园艺园林学院肖晓梅老师开展中国传统插花校级公开课

在推动课堂教学改革和提升教学质量的大背景下，园艺园林学院于2024年4月25日下午在花艺实训室（教学楼2#511）举办了一场校级公开课。此次公开课由肖晓梅老师主讲，内容为中国传统插花艺术—盘花。公开课以学习通提问的方式作为开。杆傥搜淖⒁饬，并引导他们进入插花艺术的世界。肖晓梅老师首先点评了各组学生的插花设计作品，随后详细介绍了插花的要点，包括天枝、定天心、地枝、人枝、基盘叶等，以及它们在插花艺术中的特点和作用。...

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2024-04

注册就送58元体验金:喜讯? 园艺园林学院学生喜获第五届“品茗杯”全国高校智能建造创新应用大赛三等奖

? ?第五届“品茗杯”全国高校智能建造创新应用大赛全国总决赛于2024年4月21日在江苏徐州落下帷幕，园艺园林学院何佳旺、杜思艺、王佳豪同学在刘常涛和张欢欢两位教师的悉心指导下，荣获职业院校组赛项I（BIM数字模拟）团体三等奖。? “品茗杯”全国高校智能建造创新应用大赛，是土建类专业学生每年的重要赛事之一。本次大赛由中国建设教育协会主办，徐州工程学院承办。大赛以推动建筑业工业化、数字化、智能化升级，促进智能技术与建筑产业融合发展，...

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